خرید و دانلود فایل پاورپوینت کامل گزارش : همایش آسیب شناسی وحدت حوزه و دانشگاه

با فایل فایل پاورپوینت کامل گزارش : همایش آسیب شناسی وحدت حوزه و دانشگاه یک ارائه‌ی بی‌نقص بسازید!

پاورپوینتی زیبا و کاربردی:

فایل فایل پاورپوینت کامل گزارش : همایش آسیب شناسی وحدت حوزه و دانشگاه شامل 29 اسلاید کاملاً حرفه‌ای و چشم‌نواز است که برای ارائه‌ی مستقیم یا چاپ آماده شده‌اند.

آنچه فایل فایل پاورپوینت کامل گزارش : همایش آسیب شناسی وحدت حوزه و دانشگاه را متمایز می‌کند:

• طراحی مدرن و هدفمند: فایل پاورپوینت کامل گزارش : همایش آسیب شناسی وحدت حوزه و دانشگاه با ترکیب رنگ‌ها و چیدمان هوشمندانه، به انتقال بهتر مفاهیم کمک می‌کند.
• کاربری راحت و سریع:فایل پاورپوینت کامل گزارش : همایش آسیب شناسی وحدت حوزه و دانشگاه بدون نیاز به ویرایش‌های پیچیده، فقط فایل را باز کنید و ارائه دهید.
• کیفیت بالا برای نمایش: همه‌ی اسلایدها با رزولوشن مناسب و ساختاری منظم آماده ارائه هستند.

ساخته‌شده با دقت و استانداردهای بالا:

فایل پاورپوینت کامل گزارش : همایش آسیب شناسی وحدت حوزه و دانشگاه با رعایت جزئیات طراحی شده تا در هر محیطی بدون مشکل نمایش داده شود. هیچ‌گونه بهم‌ریختگی یا ایرادی در اسلایدهای فایل پاورپوینت کامل گزارش : همایش آسیب شناسی وحدت حوزه و دانشگاه وجود ندارد.

تذکر:

در صورت مشاهده‌ی تفاوت در کیفیت، احتمال استفاده از نسخه‌های غیراصلی وجود دارد. نسخه معتبر فایل پاورپوینت کامل گزارش : همایش آسیب شناسی وحدت حوزه و دانشگاه با دقت توسط تیم طراحی آماده شده است.

همین حالا دانلود کن و با فایل پاورپوینت کامل گزارش : همایش آسیب شناسی وحدت حوزه و دانشگاه مخاطب‌هات رو تحت تاثیر قرار بده!

بخشی از متن فایل پاورپوینت کامل گزارش : همایش آسیب شناسی وحدت حوزه و دانشگاه :

بیست و هفتم آذرماه سال جاری، در سالروز وحدت حوزه و دانشگاه و یادروز شهادت آیت الله دکتر مفتح، همایش نیم روزه ای با عنوان «آسیب شناسی وحدت حوزه و دانشگاه» در سالن دارالشفا شهر قم برگزار گردید.

حجت الاسلام و المسلمین علی رضا اعرافی رئیس موسسه پژوهشی حوزه و دانشگاه طی سخنانی موضوع وحدت دو نهاد حوزه و دانشگاه را از آرمان های اصلی امام راحل برشمرده و گفتند: آن چه امروز ما برای بررسی آن در این مکان جمع شده ایم، کارنامه بحثی است که یکی از بحث های اساسی سال های گذشته کشور در میان نخبگان بوده است. ایشان با اشاره به این که بحث وحدت حوزه و دانشگاه در سال های بعد از انقلاب آن گونه که شایسته و بایسته بوده است، پیش نرفته و نتایج به دست آمده متناسب با توقعات در این زمینه نبوده است، افزودند: در شرایط کنونی ما نیازمند ارائه تلقی جدید، شفاف تر و کارآمدتری از وحدت حوزه و دانشگاه هستیم که هم امکان تحقق خارجی آن وجود داشته باشد و نیز بتواند به نیازهای جامعه اسلامی در تمامی ابعاد فرهنگی، اجتماعی، سیاسی، اقتصادی، دینی و علمی و… در عرصه ملی، منطقه ای و جهانی پاسخ مناسب بدهد.

ایشان در ادامه گفتند: البته اقدمات صورت گرفته در زمینه وحدت حوزه و دانشگاه از توفیقات، بی نصیب هم نبوده است. از جمله این توفیقات را نزدیک شدن فکر دانشگاهیان و حوزویان و تشکیل جلسات مشترک بحث و مناظره، تدریس استادان حوزوی در دانشگاه، ارائه دروس معارف و متون اسلام در دانشگاه، حضور و تدریس استادان دانشگاهی در مراکز آموزش عالی حوزه و نیز گسترش رشته های علوم اجتماعی و انسانی دانشگاه در کنار درس های حوزه برشمردند.

ایشان یکی از عوامل مهم اختلاف حوزه و دانشگاه را روی کرد علمی متفاوت این دو نهاد در مورد مسائل و موضوعات مشترک دانستند و بر همین اساس وحدت حوزه و دانشگاه را نیز با تأسیس و تدوین یک دستگاه معرفتی مشترک و مورد توافق طرفین قابل تحقق معرفی کردند. ایشان در ادامه افزودند: از آن جا که اختلاف معرفتی حوزه و دانشگاه در چهار رکن پیش فرض ها، روش ها، روحیه معرفتی و اهداف و مقاصد معرفتی قابل طرح است، وحدت در هر یک از این چهار رکن نیز شرطی برای وحدت حوزه و دانشگاه به حساب می آید.

ریاست مؤسسه پژوهشی حوزه و دانشگاه در پایان سخنانشان از همه استادان، مسئولان و محققان حوزه و دانشگاه و نخبگان علمی خواستند که موضوع وحدت حوزه و دانشگاه را یک بحث راه بردی برای نظام بدانند و برای تحقق آن با توجه به کارهای گذشته و چشم اندازهای پیش رو تلاش کنند.

در ادامه حضرت آیت الله جوادی آملی طی سخنانی اظهار داشتند: وقتی از آسیب شناسی صحبت می کنیم و مبنای بحثمان را آسیب شناسی یک موضوع قرار می دهیم، در واقع در پی این هستیم که مشکلات را بهتر بشناسیم و آن ها را درمان کنیم. این خیلی خوب است که انسان ابتدا مشکلات را بشناسد و سپس برای رفع آن ها تلاش کند.

ایشان با تقسیم حوزه معرفت به سه بخش طریقت، شریعت و حقیقت، در پی تعریف شاخص های عالمان و روندگان راه هر یک از این سه حوزه برآمده و اشاره کردند که در طول تاریخ، اختلافاتی در بین بخش های مختلف معرفتی وجود داشته است.

آیت الله جوادی آملی اضافه کردند: اگر به غایت و نهایت همه علوم نگاه کنیم درمی یابیم که تمامی علوم در حقیقت هدفی جز رستگاری انسان ندارند و در این مسیر اگر همه غایت مدار باشند، اختلافات به حداقل ممکن خواهد رسید. ایشان هم چنین گفتند: در سابقه تأسیس دانشگاه کسانی مانند فاضل تونی، علامه شعرانی و دیگرانی از عالمان حوزه را می بینیم که تأثیر وافری داشتند. این گونه نبود که از ابتدا این اختلاف و افتراق وجود داشته باشد. بعدها نیز کسانی مانند شهید مطهری و آیت الله مفتح از استادان شاخصِ حوزه و دانشگاه بحث و تدریس داشتند و این گونه نبود که حوزه و دانشگاه از هم دور باشند.

ایشان در ادامه افزود: امروز هم باید درراه نزدیکی این دو نهاد تلاش و کوشش شود تا سرانجام کار، نتیجه و هدف اصلی خلقت انسان که تعلیم و تربیت صحیح و در نهایت رستگاری او است، پی گیری شود.

سخنران بعدی همایش، حجت الاسلام و المسلمین قمی رییس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها بود.

وی گفت: در این مدت و در طول سالیان بعد از انقلاب و با پیش رفتِ علوم و فن آوری در نگرش ها و منظرهای مورد دقت در موضوع وحدت دو نهاد حوزه و دانشگاه، دگرگونی های مهمی رخ داده؛ ولی اکنون بحث از آرمان گرایی های سال های اولیه انقلاب دور شده و فاصله گرفته و باید در سطح نخبگان و استادان به دنبا