خرید و دانلود فایل پاورپوینت کامل معرفی گروه علوم تربیتی پژوهشکده ی حوزه و دانشگاه

گروه علوم تربیتی در سال ۱۳۶۱ تأسیس شده و تاکنون سه دوره را طی کرده است: دوره اول، که حدود یکسال به طول انجامید، مصادف بود با تعطیلی دانشگاه ها. اعضای گروه در این دوره بیش تر استادان دانشگاه و حوزه بودند که با تعطیلی دانشگاه، برای تحقق عملی طرح وحدت حوزه و دانشگاه گرد هم آمده بودند. اعضای گروه، با تشکیل چند کمیته ی تخصصی، به تحقیق و بحث در محورهای اصلی تعلیم و تربیت پرداختند و این تلاش ها به تدوین حدود ۳۵ مقاله ی ارزشمند در علوم تربیتی انجامید که پس از بازگشایی دانشگاه ها مدتها از آن مقالات در تدریس بهره برداری می شد؛ دوره ی دوم (۱۳۷۰۱۳۶۳) که در حقیقت دوره ی رکود فعالیت های پژوهشی در پژوهشکده بود، فعالیت های گروه عمدتا به آماده سازی و انتشار کتاب فلسفه ی تعلیم و تربیت محدود گردید.

در دوره ی سوم که از سال ۷۰ آغاز شد، گروه با جذب افراد جدید از میان طلابی که دوره ی سطح حوزه را به اتمام رسانده و برخی از آنها دوره ی آموزشیِ مؤسسه ی آموزشی پرورشی امام خمینی(ره) (مؤسسه ی در راه حق سابق) را گذارنده بودند، فعالیت خود را توسعه بخشید و اعضای جدید با طی یک دوره آموزشی در سطح کارشناسی ارشد علوم تربیتی، آماده ی پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی شدند. این افراد، علاوه بر آموزش، به تهیّه و تدوین مقالات و ارائه ی آن در سمینارهای مختلف نیز می پرداختند.

حاصل فعالیت های گروه که بیشتر مربوط به دوره سوم است، به شرح زیر می باشد:

الف) کتاب های منتشر شده:

۱. فلسفه تعلیم و تربیت؛ علی محمد کاردان، علیرضا اعرافی، محمدجعفر پاک سرشت، علی اکبر حسینی و حسین ایرانی، تهران: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)، (۱۳۷۲).

۲. اهداف تعلیم و تربیت در اسلام؛ محمد بهشتی، علی نقی فقیهی، مهدی ابوجعفری، تهران: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)، (۱۳۷۶).

این کتاب مشتمل بر دو بخش است، در بخش اول از مفهوم هدف، تقسیم بندی اهداف و مبانی تعیین اهداف و نوع طبقه بندی آنها سخن به میان آمده است و در پایان اهداف غایی از دیدگاه اسلام را مطرح کرده است و در بخش دوم با تمسک به منابع دینی اهداف واسطه ای (کلی) را در ارتباط انسان با خدا، با خود، با دیگران و با طبیعت بررسی کرده است.

۳. درباب استعداد آدمی (گفتاری در فلسفه تعلیم و تربیت)؛ ایزرایل شفلر، ترجمه ی گروه علوم تربیتی، تهران: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)، (۱۳۷۷).

این کتاب رساله ای است درباره ی فلسفه تعلیم و تربیت و عمدتا با مفهوم استعداد سروکار دارد و با تبیینی از ماهیت آدمی آغاز می شود و به صورت تحلیلی به بازسازی آن می پردازد، سپس تفسیری را از سیاستگزاری که ناظر به تربیت مطلوب سیاستگذار است عرضه می کند، در پایان کتاب نقدی از مترجمین نیز بر کتاب ارائه می شود.

۴. آراء دانشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت و مبانی آن، جلد ۱؛ محمد فتحعلی خانی، علیرضا فصیح زاده، و علی نقی فقیهی، تهران: سازمان سمت (۱۳۷۷).

این کتاب آراء تربیتی و مبانی متفکران مسلمانی چون جاحظ، ابن سحنون، فارابی، قابسی، اخوان الصفا، و ابن سینا را بررسی می کند.

۵. آراء دانشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت و مبانی آن، جلد ۲؛ محمد بهشتی، مهدی ابوجعفری و علی نقی فقیهی، تهران: سازمان سمت (۱۳۷۹).

آراء تربیتی پنج تن از متفکران مسلمان و مبانی آن در این کتاب بررسی می شود، آراء تربیتی مسکویه، شیخ اشراق، خواجه نصیر و مولوی.

۶. آراء دانشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت و مبانی آن، جلد ۳؛ بهروز رفیعی، (۱۳۸۱).

این کتاب، نخستین اثر تحقیقی مستقل فارسی درباره ی نگرش های تربیتی امام محمد غزالی (۴۵۰۵۰۵ه ق) است و در آن کوشش شده است، از راه توصیف و تحلیل و ترکیب، و گاه نقد و تطبیقِ نگرش های تربیتی غزالی، گوشه هایی از دیدگاه های تربیتی وی شناسانده شود.

۷. آراء دانشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت و مبانی آن، جلد ۴؛ محمد بهشتی، علی نقی فقیهی و مهدی ابوجعفری، (۱۳۸۰).

مجموعه ی آرای دانشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت، که با روش توصیفی و استنباط و تحلیل نگاشته شده است، رسالت های فوق را به عهده دارد و تاکنون چهارجلد از این مجموعه منتشر شده است. جلد چهارم مجموعه به اندیشه های تربیتیِ سعدی، ابن خلدون، علامه مجلسی، ملامهدی نراقی و ملااحمد نراقی اختصاص یافته است.

۸. مجموعه مقالات تربیتی دینی؛ ترجمه ی شهاب الدین مشایخی راد، (۱۳۸۰).

این کتاب مجموعه ۷ مقاله در زمینه تربیت دینی و تربیت اسلامی است که از زبانهای لاتین و عربی به فارسی برگردانده شده است، موضوعات این مقالات عبارتند از: اسلام و تعلیم و تربیت، دین و تعلیم و تربیت، مسائلی دینی در تعلیم و تربیت، تربیت دینی، فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، ضرورت بحث درباره اهداف تربیت اسلامی و دین در مدارس.

۹. سیره تربیتی پیامبر(ص) و اهل بیت(ع)، جلد ۱، (تربیت فرزند)؛ سیدعلی حسینی زاده، پژوهشکده حوزه و دانشگاه (۱۳۸۰).

این کتاب اولین کتاب در موضوع سیره ی تربیتی معصومان(ع) است که تا به حال منتشر شده و جلد اول از مجموعه ی چهارجلدی سیره تربیتی پیامبر(ص) و اهل بیت(ع) است که به تربیت فرزند در سیره پرداخته است و مشتمل بر درآمد، کلیات و چهارفصل است که تربیت فرزند در سیره ی معصومین(ع) را در مراحل پیش از تولد، بدو تولد و پس از تولد بررسی می کند.

۱۰. کتابشناسی توصیفی تحلیلی تعلیم و تربیت در اسلام (گزیده ی منابع عربی)؛ بهروز رفیعی، پژوهشکده حوزه و دانشگاه و مرکز مطالعات تربیت اسلامی (۱۳۸۱).

در این کتاب شناخت، به ۱۱۰ عنوان کتاب از میان نزدیک به ۳۶۵ کتابی که نگارنده در زمینه ی تربیت اسلامی به زبان عربی به دست آورده، پرداخته شده است. نگارنده معرفی هر شناسه را در دو بخش تنظیم و تحریر کرده است: در بخش نخست به تحلیل و گاه نقد کتاب شناختی هر شناسه پرداخته و در بخش دوم، از هریک چکیده ای باز پیش رو نهاده است.

ب) کتاب های آماده ی انتشار:

۱. سیره تربیتی پیامبر(ص) و اهل بیت(ع)، جلد ۲، (تربیت دینی)؛ محمد داودی.

ا