خرید و دانلود فایل پاورپوینت کامل گزارش ویژه : کارگاه آموزشی مدیریت راه بردی

تحولی در ارائه‌ها با فایل پاورپوینت کامل گزارش ویژه : کارگاه آموزشی مدیریت راه بردی!

اگر به دنبال یک روش ساده اما حرفه‌ای برای ارائه‌ی مطالب خود هستید، فایل پاورپوینت کامل گزارش ویژه : کارگاه آموزشی مدیریت راه بردی بهترین انتخاب شما خواهد بود. فایل پاورپوینت کامل گزارش ویژه : کارگاه آموزشی مدیریت راه بردی از پایه بر اساس اصول طراحی مدرن ساخته شده و تضمین می‌کند که اسلایدهای شما جذاب، منظم و آماده‌ی استفاده باشند.

فایل پاورپوینت کامل گزارش ویژه : کارگاه آموزشی مدیریت راه بردی شامل 57 اسلاید است که با ترکیب بصری زیبا و چیدمانی حرفه‌ای، ارائه‌ی شما را به سطحی بالاتر می‌برد.

چرا باید از فایل پاورپوینت کامل گزارش ویژه : کارگاه آموزشی مدیریت راه بردی استفاده کنید؟

✔ طراحی حرفه‌ای: هر اسلاید فایل پاورپوینت کامل گزارش ویژه : کارگاه آموزشی مدیریت راه بردی با دقت بالا تنظیم شده تا بیشترین تأثیر را روی مخاطبان بگذارد.

✔ صرفه‌جویی در زمان: نیازی نیست ساعت‌ها وقت خود را برای طراحی پاورپوینت بگذارید، همه چیز آماده است.

✔ استفاده‌ی آسان: بدون نیاز به ویرایش‌های پیچیده، کافی است فایل را باز کنید و ارائه دهید.

✔ فایل پاورپوینت کامل گزارش ویژه : کارگاه آموزشی مدیریت راه بردی قابل استفاده در هر محیطی: چه در دانشگاه، چه در جلسات کاری، فایل پاورپوینت کامل گزارش ویژه : کارگاه آموزشی مدیریت راه بردی حرفه‌ای نیاز شما را کاملاً برآورده خواهد کرد.

متمایز باشید!

دیگر نگران بهم‌ریختگی یا طراحی‌های غیرحرفه‌ای نباشید. فایل پاورپوینت کامل گزارش ویژه : کارگاه آموزشی مدیریت راه بردی به شما این امکان را می‌دهد که بدون دغدغه روی محتوای خود تمرکز کنید و ارائه‌ای تأثیرگذار داشته باشید.

همین حالا دریافت کنید و تجربه‌ای متفاوت از ارائه‌های حرفه‌ای را داشته باشید!

بخشی از متن فایل پاورپوینت کامل گزارش ویژه : کارگاه آموزشی مدیریت راه بردی :

مقدمه

به عقیده برخی اندیشمندان، برنامه‎ریزی استراتژیک، بیانگر قدرت خلاقیت مدیران و ساختن آینده است. به عبارتی دیگر، مدیران از طریق برنامه‎ریزی استراتژیک، به امر آینده‎سازی می‎پردازند. دفتر مطالعات و برنامه ریزی راه بردی، با ترسیم هفت مرحله، فعالیت خود را با تمرکز بر روی مراحل زیر آغاز کرده است:

– تدوین بیانیه رسالت و مأموریت مرکز

– تجزیه و تحلیل محیط داخلی و خارجی (SWOT)

– تدوین استراتژی‎های مرکز

برگزاری کارگاه آموزشی مدیریت استراتژیک، مقدمه‎ای بر تدوین سه گام فوق است که گزارشی از این کارگاه آموزشی تقدیم می‎گردد.

کارگاه آموزشی

امروزه، کارگاه‎های آموزشی کوتاه مدت، نتایج شگفت‎انگیزی را به جا می‎گذارد. اطلاعاتی که در این شیوه عرضه می‎شود به شرح ذیل است:

– زنده و به روز هستند

– بکر و ناب می‎باشند

– حجمی وسیع دارند

– هدف مند ارائه می‎شوند

– از انسجام برخوردارند

– سریع به دست می‎آیند

– فضای مشارکت و هم دلی ایجاد می‎کنند

– از ارزش بالایی بهره‎مندند

– به نهادینه‎سازی مفاهیم می‎انجامند.

و از همه مهم‎تر این که جمع‎آوری آن ها کار ساده‎ای نیست. از این‎رو می‎توان ادعا کرد که یک چمدان محتوا در قالب یک قوطی کبریت به تصویر کشیده شد.

مدیران و مدیریت راه بردی

برنامه‎ریزی راهبردی در همه نهادها و سازمان ها، با حرکت مدیران رقم می‎خورد و مسیرش هموار می‎‎گردد. مدیران چشم‎انداز را تعریف می‎کنند، بیانیه مأموریت را ترسیم می‎نمایند و با شناخت از محیط داخلی و خارجی، به هدف‎گزاری می‎رسند و بالاخره استراتژی‎ها را تعیین می‎کنند.

اهداف اولیه کارگاه

اهدافی که برای دوره متصور بود، عبارت است از:

الف – نهادینه‎سازی مفاهیم استراتژیک‎تر مدیران

ب – دستیابی به چشم‎انداز و مأموریت مرکز

ج – تعیین اهداف بلند‎مدت و استراتژی‎های مرکز.

افتتاحیه کارگاه

مراسم با سخنان رئیس مرکز حجت الاسلام و المسلمین اعرافی، آغاز شد. ایشان ضمن تأکید بر لزوم استفاده مناسب از علوم انسانی غرب، اظهار داشت: ما نمی‎توانیم حوزه علوم انسانی و اجتماعی را یک علم محض بی‎طرف و مستقل از فرهنگ و اندیشه‎های بنیادی و جهان‎بینی و امثال این ها در نظر بگیریم، علوم انسانی غرب در پیش‎فرض ها، در مفاهیم و در تحلیل ها با جهان‎بینی‎ها، نگرش های بنیادی و فرهنگ های مختلف این را تقریباً علم امروز و فلسفه علوم انسانی پذیرفته است. از آن طرف هم این طور نیست که واقعاً ما فکر کنیم که بی‎نیازیم از این همه تحول، آگاهی و شناختی که در این حوزه‎ها جمع‎آوری شده است. و اگر ما به این دو نکته توجه بکنیم طبعا برای ما بعنوان یک فرهنگ اسلامی، تمدن اسلامی، عنوان حوزه و پیش‎تاز فرهنگ و تمدن اسلامی نه موضع نفی مطلق و نه موضع انفعال مطلق پسندیده نیست. بلکه موضع بهره‎گیری، استفاده. هم راه با نقادی و تئوری‎پردازی مطابق با اصالت ها و پایه‎های فکری و معرفتی خودمان بایستی اصل باشد.

ایشان افزود: بدانیم که از این تئوری ها و مدل‎پردازی‎ها، آن ها استفاده کرده‎اند و کارهای بزرگی برای خودشان انجام داده‎اند ما نیز از آن تجارب بی‎نیاز نیستیم و باید آنها را مورد بهره برداری قرار دهیم، آنها خصوصاً در بخش برنامه‎ریزی، برنامه‎ریزی راه بردی، سازماندهی خیلی کار کرده‎اند و واقعاً گاهی توجه به برنامه‎ریزی و نگاه به آینده، سرمایه‎هایی فراموش شده را به خوبی سامان می دهد باید باور کنیم که نظم و انضباط و مدیریت و آینده‎نگری، معجزه می‎کند. این باید باور عمومی ما باشد و دین هم این را به ما می‎گوید. نظم، مبنای برنامه‎ریزی است و مبنای برنامه‎ریزی آینده‎نگری. مهم ترین عناصری که باید به آن توجه بکنیم، تعیین آرمان نهایی و اهداف، به صورت دقیق و شفاف است. خیلی از چیزها برایمان حالت ارتکازی و ذهنی دارند. و باید روی کاغذ بیایند، تا نظم مکتوب پیدا کنند و شفاف و روشن گردند.

آقای اعرافی رسالت و مأموریت مرکز را این گونه ترسیم نمودند: (اشاعه و گسترش اندیشه اسلامی و اهل بیت علیهم‎السلام) در سطح جهانی و پرورش نسل های پای بند به دین و تربیت شده در پرتو این آگاهی‎ها و اندیشه.) …و دو شاخه عمده نیز در آن جهت قرار دارد: یکی پرورش عالمان و مبلغان و مدرسان و محققان و مولفان و مترجمان در سطح بین‎المللی و جهانی… و یک شاخه آن تولید اندیشه و فکر و آثار مکتوب و متون.

بعد از سخنان رئیس محترم مرکز، آقای دکتر علی دیواندری مشاور طرح برنامه‎ریزی راه بردی و مدرس این دوره به طرح موضوع کارگاه پرداخت و با ترسیم فرآیند مدیریت راه بردی، سیر دوره را مشخص نمود:

۱. شناخت وضع موجود:

– چشم ‎انداز

– مأموریت

– اهداف

– استراتژی‎ها:

۲. ترسیم وضع آینده:

– بررسی محیط خارجی (فرصت ها و تهدیدها)

– بررسی محیط داخلی (قوت ها و ضعف ها)

– تعریف چشم‎انداز جدید

– مأموریت جدید

– اهداف جدید

– استراتژی‎های جدید

آنگاه رهبری تحول آفرین به تصویر کشیده شد:

– خلق چشم‎انداز

– تبیین چشم‎انداز

– الگوسازی چشم‎انداز

– ایجاد تعهد نسبت به چشم‎انداز.

تعریف چشم ‎انداز:

– آینده واقع گرایانه، قابل تحقق و جذاب برای سامان

– بیان صریح سرنوشتی که سازمان باید به سوی آن حرکت کند

– هنر دیدن نادیدنی‎ها

چشم‎انداز مشترک چیست؟

چشم‎انداز یک عامل کلیدی در رهبری و یک جنبش ذهنی از شناخته‎ها به ناشناخته‎ها است که رهبران اثر‎بخش را قادر می‎سازد، با در کنار هم قرار دادن حقایق، آرزوها، ایده‎آل ها، فرصت ها و تهدیدها، آینده‎ای جذاب برای مرکز خود خلق کنند.

دلایل نیاز به چشم‎انداز

۱ – آیا اختلال و سردرگمی نسبت به اهداف وجود دارد؟

۲ – آیا کارکنان از کافی نبودن چالش در کار خود شکایت دارند؟

۳ – آیا در حال از دست دادن اعتبار، کشورهای هدف یا شهرت هستیم؟

۴ – آیا رقبای جدیدی در حال ظهور هستند که بتوانند، خدمات بهتری ارایه دهند؟

۵ – آیا به نظر می‎رسد حرکت سازمان با روندهای تغییر محیطی هم آهنگ نیست؟

۶ – آیا احساس غرور و افتخار در سازمان ما کاهش یافته است؟

۷ – آیا کسانی هستند که صرفا برای پول کار می‎کنند و هیچ تعهد و انگیزشی نسبت به سازمان نداشته باشند؟

۸ – آیا اجتناب از خطرپذیری در سازمان بیش از حد، لازم است (افراد تمایل به مسئولیت‎پذیری ندارند، در چارچوب قوانین و مقررات، محدود مانده‎اند و در مقابل تغییر، مقاومت می‎کنند؟)

۹ – آیا احساس مشترک نسبت به پیشرفت یا حرکت به سمت جلو مشاهده می‎شود؟

هدف، ایجاد چه چشم‎اندازی است؟

– فرصت‎های موجود برای سازمان را نشان دهد.

– راه بهره‎جویی از فرصت‎ها را بنمایاند

– بلند پروازانه باشد

– منحصر به فرد باشد

– در کارکنان رضایت شغلی ایجاد نماید

– استانداردهای بالایی را بنا گذارد

– در کارکنان ایجاد تعهد، علاقه و غرور نماید

– مسیر حرکت سازمان را شفاف بیان کند

– مشوق یادگیری باشد

– مخاطب را مشخص سازد.

کارکردهای چشم‎انداز

۱ – تعهد ایجاد می‎کند و انرژی می‎دهد

۲ – به زندگی کارکنان معنی می‎بخشد

۳ – استاندارد برتر را شناسایی می‎کند

۴ – حال و آینده را بهم پیوند می‎دهد.

ارائه دو نمونه چشم‎انداز

۱. دانشگاه بین‎المللی اسلامی مالزی بر آن است که:

– پویایی اسلامی و امت اسلام راجان تازه‎ای بخشد

– دانش و ارزش‎های آشکار اسلامی را با موضوعات آکادمیک و فعالیت‎های آموزشی در هم آمیزد

– در جست وجوی تجدید حیات نقش اصلی و پیشرو امت اسلامی در همه شاخه‎های دانش است

– سهم داشتن در بهبود و ارتقاء کیفیت زندگی و تمدن بشری است.

۲. دانشگاه سانفرانسیسکو به عنوان یک دانشگاه شاخص، با چشم‎اندازی جهانی، به آموزش رهبرانی می‎پردازد که دنیایی انسانی‎تر و عادلانه‎تر را بوجود آورند.

چشم‎ انداز

در ادامه، گروه های ششگانه‎ای با حضور اعضای دوره تشکیل گردید و بر روی مفاهیمی که در درس ارائه شده بود، بحث شد. در نتیجه گروه ها، چشم‎اندازهایی برای مرکز ترسیم کردند. که برخی از آن ها به این قرار است:

– ارائه عالی‎ترین سطح آموزشی، تربیتی و تحقیقی در عرصه بین‎الملل برگرفته از آموزه‎های دینی در جهت نیل جامعه بشری به نظام الهی در عصر غیبت

– نیل به کامل‎ترین مرکز آموزشی بین‎المللی اسلام ناب محمدی

– احیای روح حقیقت‎جویی در انسانها از طریق آموزش مکتب اهل‎بیت‎(ع) در عرصه بین‎الملل

– تربیت عالمان دین‎شناس و وارسته به منظور بسط معنویت و فضایل اخلاقی برای ساختن جهانی عادلانه‎تر در پرتو آموزه‎های اسلام و اهل بیت(ع)

– ما می‎خواهیم بهترین سازمانی باشیم که با شناخت کامل تر و دقیق‎تر مخاطبان در سراسر جهان، با نوآوری و خلاقیت، به بصیرت