خرید و دانلود فایل کامل و عالی بررسی رابطه بین سبک های فرزند پروری والدین با سبک های تفکر و سبک های حل مسئله در دانش آموزان

یک پیشنهاد فوق‌العاده: دریافت فایل فایل کامل و عالی بررسی رابطه بین سبک های فرزند پروری والدین با سبک های تفکر و سبک های حل مسئله در دانش آموزان همراه با هدیه ویژه!

فرصتی که نباید از دست بدهید!

اگر به دنبال یک منبع کامل و دقیق هستید، فایل فایل کامل و عالی بررسی رابطه بین سبک های فرزند پروری والدین با سبک های تفکر و سبک های حل مسئله در دانش آموزان را دریافت کنید و علاوه بر آن، یک پاورپوینت حرفه‌ای را به‌عنوان هدیه ویژه از ما بگیرید!

فایل کامل و عالی بررسی رابطه بین سبک های فرزند پروری والدین با سبک های تفکر و سبک های حل مسئله در دانش آموزان شامل 123 صفحه محتوای علمی و استاندارد است که به‌صورت کاملاً منظم و حرفه‌ای تنظیم شده است. تمامی اطلاعات به‌دقت گردآوری شده و برای استفاده در تحقیقات و پروژه‌های علمی ایده‌آل است.

با داشتن این مجموعه، نیازی به ویرایش و تغییر ندارید. فایل فایل کامل و عالی بررسی رابطه بین سبک های فرزند پروری والدین با سبک های تفکر و سبک های حل مسئله در دانش آموزان کاملاً آماده استفاده است و ارائه شما را حرفه‌ای‌تر خواهد کرد. به‌علاوه، پاورپوینت هدیه‌ای که دریافت می‌کنید، کار شما را در جلسات و سمینارها آسان‌تر می‌کند.

تمامی مطالب بر اساس آخرین استانداردهای آموزشی و تحقیقاتی به‌روز شده‌اند و ساختار فایل به‌گونه‌ای طراحی شده که کار با آن راحت و سریع باشد. همچنین، امکان ویرایش تمامی بخش‌ها برای شخصی‌سازی محتوا فراهم است.

ما کیفیت این محصول را تضمین می‌کنیم و در صورت نیاز، پشتیبانی کامل ارائه خواهد شد. همین حالا اقدام کنید و این مجموعه ارزشمند را از دست ندهید!

بخشی از متن فایل کامل و عالی بررسی رابطه بین سبک های فرزند پروری والدین با سبک های تفکر و سبک های حل مسئله در دانش آموزان :

فایل کامل و عالی بررسی رابطه بین سبک های فرزند پروری والدین با سبک های تفکر و سبک های حل مسئله در دانش آموزان
فهرست مطالب

چکیده ۱

فصل اول.. ۲

کلیات پژوهش… ۲

۱-۱مقدمه. ۳

۱-۲بیان مسئله. ۴

۱-۳ اهمیت و ضرورت پژوهش… ۷

۱-۴ اهداف پژوهش… ۹

۱-۴-۱ هدف اصلی.. ۹

۱-۴-۲اهداف فرعی.. ۹

۱-۵ فرضیه های پژوهش… ۱۰

۱-۵-۱ فرضیه اصلی.. ۱۰

۱-۵-۲فرضیه های فرعی.. ۱۰

۱-۶ تعاریف متغیر ها ۱۰

۱-۶-۱ تعاریف مفهومی متغیر ها ۱۰

۱-۶-۲ تعاریف عملیاتی متغیرها ۱۱

فصل دوم. ۱۲

مبانی نظری و پیشینه ی پژوهش… ۱۲

۲-۱ شیوه های فرزند پروری.. ۱۳

۲-۱-۱ تعاریف شیوه های فرزند پروری.. ۱۳

۲-۱-۲ نظریه ها و دیدگاههایی درباره شیوه های فرزند پروری ۱۴

۲-۱-۲-۱ نظریه بامریند. ۱۴

۲-۱-۲-۲ الگوی شفر. ۱۷

۲-۱-۲-۳ دیدگاه السون. ۱۸

۲-۱-۲-۳ نظریه اریکسون. ۲۰

۲-۱-۲-۴ الگوی زیگلمن.. ۲۱

۲-۱-۳ نگرش های فرزندپروری.. ۲۴

۲-۱-۴ مزایای سبک فرزند پروری اقتدارانه. ۲۵

۲-۱-۵ تاثیر شیوه های فرزندپروری مقتدارنه بر شایستگی فرزندان ۲۷

۲-۱-۶ طبقه اجتماعی و سبک فرزندپروری.. ۲۸

۲-۱-۷ فرهنگ و فرزندپروری.. ۲۹

۲-۲ سبک های تفکر. ۳۰

۲-۲-۱ تعریف تفکر و سبک های تفکر. ۳۰

۲-۲-۲ انواع سبک های تفکر. ۳۲

۲-۲-۳ تفکر از دیدگاه جان دیویی.. ۳۶

۲-۲-۴ تفکر از دیدگاه گیلفورد. ۳۷

۲-۲-۵ مراحل تفکر منطقی در مواجهه با مشکلات.. ۳۸

۲-۲-۶ سبک های تفکر از دید استرنبرگ.. ۳۹

۲-۲-۷ رابطه هوش و تفکر. ۴۰

۲-۲-۸ عوامل بستر ساز تفکر. ۴۲

۲-۳ سبک های حل مسئله. ۴۳

۲-۳-۱ تعاریف و مفاهیم سبک های حل مسئله. ۴۳

۲-۳-۲ دیدگاه نزو در رابطه با حل مسئله. ۴۶

۲-۳-۳ دیدگاه دزوریلا و گلدفرید در رابطه با حل مسئله. ۴۷

۲-۳-۴ دیدگاه بدل و لناکس در رابطه با حل مسئله. ۴۷

۲-۳-۵ فرآیند حل مسئله. ۴۹

۲-۳-۶ نظریه های حل مسئله. ۵۳

۲-۴ پیشینه پژوهش های انجام گرفته. ۵۶

۲-۴-۱ پیشینه پژوهش های انجام گرفته در داخل کشور. ۵۶

۲-۴-۲ پیشینه پژوهش های انجام گرفته در خارج کشور. ۵۷

فصل سوم. ۵۹

روش پژوهش… ۵۹

۳-۱ طرح پژوهش… ۶۰

۳-۲ طبقه بندی متغیرها ۶۰

۳-۳ جامعه آماری پژوهش… ۶۰

۳-۴ نمونه آماری پژوهش و روش نمونه گیری.. ۶۰

۳-۵ ابزار پژوهش… ۶۱

۳-۵-۱پرسش نامه شیوه های فرزند پروری.. ۶۱

۳-۵-۲ پرسش نامه سبک های تفکر. ۶۱

۳-۵-۳پرسش نامه سبک های حل مسئله. ۶۲

۳-۶روش اجرا ۶۲

۳-۷ روش های آماری تجزیه و تحلیل داده ها ۶۳

فصل چهارم. ۶۴

تجزیه و تحلیل داده ها ۶۴

الف) یافته های توصیفی.. ۶۵

۴-۱- فراوانی و درصد سبک های فرزندپروری والدین.. ۶۵

۴-۲- میانگین و انحراف معیار نمره سبک های فرزندپروری.. ۶۶

۴-۳- میانگین و انحراف معیار نمره سبک های تفکر. ۶۶

۴-۴- میانگین و انحراف معیار نمره سبک های حل مسئله. ۶۷

ب) یافته های استنباطی.. ۶۷

۴-۵- ضریب همبستگی پیرسون بین سبک های تفکر و سبک های فرزندپروری ۶۸

۴-۶- ضریب همبستگی پیرسون بین شیوه های حل مسئله و سبک های تفکر ۶۹

۴-۷- ضریب همبستگی پیرسون بین شیوه های حل مسئله و سبک های فرزند پروری ۷۰

فصل پنجم. ۷۲

بحث و نتیجه گیری.. ۷۲

۵-۱ تفسیر نتایج.. ۷۳

۵-۲ نتیجه گیری کلی.. ۷۸

۵-۳ محدودیت ها ۷۸

۵-۴ پیشنهادات.. ۷۸

۵-۴- ۱ پیشنهادهای پژوهشی.. ۷۸

۵-۴-۲ پیشنهاد های کاربردی.. ۷۹

منابع فارسی.. ۸۰

منابع لاتین. ۸۶

فایل کامل و عالی بررسی رابطه بین سبک های فرزند پروری والدین با سبک های تفکر و سبک های حل مسئله در دانش آموزان
فهرست جداول

۴-۱- فراوانی و درصد سبکهای فرزندپروری والدین ۶۵

۴-۲- میانگین و انحراف معیار نمره سبکهای فرزندپروری ۶۶

۴-۳- میانگین و انحراف معیار نمره سبکهای تفکر ۶۶

۴-۴- میانگین و انحراف معیار نمره سبکهای حل مسئله ۶۷

۴-۵- ضریب همبستگی پیرسون بین سبک های تفکر و سبکهای فرزندپروری ۶۸

۴-۶- ضریب همبستگی پیرسون بین شیوه های حل مسئله و سبکهای تفکر ۶۹

۴-۷- ضریب همبستگی پیرسون بین شیوه های حل مسئله و سبک های فرزند پروری. ۷۰

چکیده

هدف اصلی این پژوهش فایل کامل و عالی بررسی رابطه بین سبک های فرزند پروری والدین با سبک های تفکر و سبک های حل مسئله در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر کرمانشاه بود. به این منظور از بین دانش آموزان تعداد ۳۴۸ نفر و همچنین والدین آنها با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و در دسترس انتخاب گردیدند. جهت گردآوری اطلاعات از پرسش نامه شیوه های فرزندپروری بامریند، پرسش نامه سبک های تفکر استرنبرگ و واگنر و نیز پرسش نامه سبک های حل مسئله کسیدی و لانگ استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین شیوههای فرزند پروری والدین با سبک های تفکر دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد و بین سبک های تفکر با شیوه های حل مسئله دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد. همچنین بین شیوه های فرزند پروری والدین با سبک های حل مسئله دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد.

واژگان کلیدی: شیوه های فرزند پروری، سبک های تفکر، سبک های حل مسئله، دانش آموزان.

فصل اول

کلیات پژوهش

۱-۱مقدمه

زندگی خانواده نقش اساسی در حفظ سلامت روانی، اجتماعی و جسمانی کودکان و والدین دارد. خانواده اولین و مهم‌ترین بافت اجتماعی را برای رشد انسان فراهم می سازد. در جریان رشد طبیعی هر کودک یک رشته تغییرات شناختی، عاطفی و اجتماعی را شاهد هستیم. تقریبا همه افراد در طول رشد و در جریان سازگاری با این تغییرات دچار مشکلاتی می‌شوند و استرس و تعارضی را که به دنبال می‌آید، می‌تواند به مشکلات رفتاری-عاطفی و یادگیری در آن‌ها بینجامد. اکثر مشکلات رفتاری دانش آموزان منعکس کننده شرایط پیچیده بین فردی اعضای خانواده به‌ویژه والدین می‌باشد. به عبارت دیگر وجود مشکلات رفتاری کودک به منزله روابط معیوب اعضای خانواده با یکدیگر است و با روش‌های تربیتی و شیوه های فرزند پروری نادرست والدین و تعاملات معیوب آن‌ها با فرزندان ارتباط دارد(هیبتی، ۱۳۸۱).

منظور از شیوه‌های فرزند پروری، روش‌هایی است که والدین برای تربیت فرزندان خود به‌کار می‌گیرند و بیانگر نگرش‌هایی است که آن‌ها نسبت به فرزندان خود دارند و همچنین شامل معیارها و قوانینی است که برای فرزندان خویش وضع می کنند. ولی باید پذیرفت که رفتارهای فرزند پروری به واسطه فرهنگ، نژاد و گروه‌های اقتصادی تغییر می‌کند(حسینیان، پورشهریاری و کلانتری، ۱۳۸۷). این پژوهش بر آن است که ارتباط شیو ه های فرزند پروری والدین را باسبک های تفکر و سبک های حل مسئله بررسی نماید.

پژوهش در مورد سبک های تفکر از مطالعات مربوط به ابعاد روانشناختی، اجتماعی و فیزیولوژیک فرآیند آموزش سرچشمه گرفته است. شناخت و درک مدل های مرتبط با سبک های تفکر یکی از پیشرفت های اساسی روانشناسی در قرن بیستم است. شناخت سبک های تفکر و متغیرهای مربوط به آن در آموزش و پرورش امری ضروری است زیرا بسیاری از تفاوت ها در عملکرد افراد را به جای نسبت دادن به توانایی ها می توان به سبک های تفکر نسبت داد. به گونه ای که اگر معلمان از سبک های تفکر دانش آموزان آگاهی داشته باشند، با طراحی و جهت دهی مناسب فعالیت های آموزشی می توانند به نتایج موثری برسند( ژانک، ۲۰۰۳؛ به نقل از جهانشاهی و ابراهیمی قوام،۱۳۸۶).

متغیر دیگر مورد بحث در پژوهش حاضر سبک های حل مسئله است. به این معنی که افراد در موقعیت های تنش زا از مهارت های حل مسئله متفاوتی استفاده می کنند و کارآمد و ناکارآمد بودن این راهکارها نقش اساسی در بهزیستی جسمی و روانشناختی آن ها ایفا می کند (نوری،۱۳۷۷). از این رو هدف پژوهش حاضر فایل کامل و عالی بررسی رابطه بین سبک های فرزند پروری والدین با سبک های تفکر و سبک های حل مسئله در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر کرمانشاه است.