خرید و دانلود فایل پاورپوینت کامل کودکان در آینه مهر و قهر

بخشی از متن فایل پاورپوینت کامل کودکان در آینه مهر و قهر :

زاده انسان بدان سبب که عصاره ملکوت محسوب ، و در کرامت و فضیلت به «انی جاعل فی الارض خلیفه » منسوب می باشد ، شیوه پرورش و آموزش او از اهمیت ویژه ای برخوردار است و چون خمیر مایه شخصیت فردی و اجتماعی انسانها در دوران کودکی شکل می گیرد و بتدریج قوام و دوام می یابد ، پس شایستگی رعایت اصول اخلاقی ، تربیتی و حقوقی درباره او لازم ، و تکریم و احترامش از دیدگاه عقلانی واجب می باشد.

از سوی دیگر وجود غریزه حب ذات و احساس نیاز به توجه لازم از سوی دیگران برای هر انسانی بویژه کودکان که در استیفای مناسب حقوق خود از مکنت و توانایی لازم برخوردار نیستند ، کاملاً محسوس و ملموس است. لذا کودکان با رفتار ظریف و شفاف کودکانه ، پیوسته این نیاز را ابراز می کنند و بسیار مایلند که مورد توجه دیگران قرار بگیرند و اطرافیان شخصیت او را در میان خود بپذیرند.

بر همین مبنا یکی از شیوه های تربیتی صحیح در اندیشه روانشناسانه کودک ، توجه لازم به نیازهای عاطفی، حیثیتی آنان است که خسارت عدم توجه به این مسأله عوارض مخاطره انگیزی را برای فرد و جامعه به دنبال دارد.

بر این مبنا کودکانی که در خانواده از محبت و کرامت برخوردارند ، روحیه ای متعادل و منطقی دارند و بالعکس آنان که از این نعمت محرومند ، از آسیبها و صدمات روانی در امان نیستند.

بازتاب عنایت خاص اسلام به شخصیت و کرامت فرزندان و کودکان در متون روایی و تربیتی بوفور ملاحظه می گردد. مثلا در کلامی از رسول خدا

r

آمده که : اکرموا اولادکم و احسنوا لهم یغفر لکم. « فرزندان خود را گرامی بدارید و نیکوترین روشهای تربیتی را درباره آنان عملی سازید تا خدا گناهان شما را بیامرزد. » ( طبرسی ، ۱۳۹۲ ه ، ص ۲۵۵ ). در حقیقت احترام به جایگاه حقوقی و ارزشی کودکان از اساسی ترین عوامل ایجاد شخصیت مطلوب در ایشان محسوب می شود. استفاده از روش تکریم شخصیت علاوه بر اینکه کودکان و نوجوانان را از انحراف اخلاقی و رفتاری باز می دارد ، به عنوان روش بازسازی رفتاری ایشان نیز مورد استفاده قرار می گیرد ؛ زیرا « روان شناسی برای زیستن » به ما می آموزد که کودک بیش از هر چیز احتیاج به عشق و محبت دارد و این احتیاج بالاتر از هر رضایت خاطری برای اوست. شایان توجه است که برنامه ها ، سیاستها ، رفتارها و عملکردهای حقوقی و تربیتی در صورتی راهبر به سوی اهداف تربیت فطری است که تابع اعتدال باشد ، از حد وسط و مرزهای اعتدال دور نگردد و به افراط و تفریط کشیده نشود. تربیت فطری ، تربیتی معتدل است و در حقیقت بهترین نظام تربیتی است. علی

u

می فرماید : خیر الاعمال اعتدال الرجاء و الخوف (غررالحکم ، ۱۴۰۷ ه ، ج ۱ ، ص ۳۵۵ ).

ظهور نیکویی در اعتدال است
عدالت جسم را اقصی الکمال است

( محمود شبستری ، ۱۳۶۱ ، ص ۶۲ )

در کنار رعایت اصل اعتدال ، توجه به اصل «تدرج و تمکن » حائز اهمیت است. استعدادهای هیچ انسانی جز بر اساس توانایی هایش و جز با حرکتی تدریجی در جهت کمال مطلق شکوفا نمی شود. این ، حاکمیت اصل تدرج و تمکن در نظام تربیتی حقوقی اسلام است. انسان در صیرورتی تدریجی استکمال می یابد و این همان سیر تکاملی انسان در رسیدن به تعادل شخصیت است و هرگونه رفتار