خرید و دانلود فایل پاورپوینت کامل جنگ های طرحواره ای غرب

تحولی در ارائه‌ها با فایل پاورپوینت کامل جنگ های طرحواره ای غرب!

اگر به دنبال یک روش ساده اما حرفه‌ای برای ارائه‌ی مطالب خود هستید، فایل پاورپوینت کامل جنگ های طرحواره ای غرب بهترین انتخاب شما خواهد بود. فایل پاورپوینت کامل جنگ های طرحواره ای غرب از پایه بر اساس اصول طراحی مدرن ساخته شده و تضمین می‌کند که اسلایدهای شما جذاب، منظم و آماده‌ی استفاده باشند.

فایل پاورپوینت کامل جنگ های طرحواره ای غرب شامل 100 اسلاید است که با ترکیب بصری زیبا و چیدمانی حرفه‌ای، ارائه‌ی شما را به سطحی بالاتر می‌برد.

چرا باید از فایل پاورپوینت کامل جنگ های طرحواره ای غرب استفاده کنید؟

✔ طراحی حرفه‌ای: هر اسلاید فایل پاورپوینت کامل جنگ های طرحواره ای غرب با دقت بالا تنظیم شده تا بیشترین تأثیر را روی مخاطبان بگذارد.

✔ صرفه‌جویی در زمان: نیازی نیست ساعت‌ها وقت خود را برای طراحی پاورپوینت بگذارید، همه چیز آماده است.

✔ استفاده‌ی آسان: بدون نیاز به ویرایش‌های پیچیده، کافی است فایل را باز کنید و ارائه دهید.

✔ فایل پاورپوینت کامل جنگ های طرحواره ای غرب قابل استفاده در هر محیطی: چه در دانشگاه، چه در جلسات کاری، فایل پاورپوینت کامل جنگ های طرحواره ای غرب حرفه‌ای نیاز شما را کاملاً برآورده خواهد کرد.

متمایز باشید!

دیگر نگران بهم‌ریختگی یا طراحی‌های غیرحرفه‌ای نباشید. فایل پاورپوینت کامل جنگ های طرحواره ای غرب به شما این امکان را می‌دهد که بدون دغدغه روی محتوای خود تمرکز کنید و ارائه‌ای تأثیرگذار داشته باشید.

همین حالا دریافت کنید و تجربه‌ای متفاوت از ارائه‌های حرفه‌ای را داشته باشید!

بخشی از متن فایل پاورپوینت کامل جنگ های طرحواره ای غرب :

امروزه امر تبلیغات به اشکال گوناگون و با هزینه های بسیار گزافی انجام می شود تا ذهنیت خاصی را در مخاطب ایجاد کند. در این باره صرف نظر ازمقولات فلسفی شاید بتوان گفت ایجاد تصویر ذهنی از یک پدیده، بخشی از به وجود آوردن آن پدیده است، چرا که ذهنیت، تعامل سایر پدیده های پیرامونی و محیطی را تحت تاثیر قرار می دهد و باعث بروز کنش ها و واکنش های معین می شود.

مهمترین آسیب هایی که غرب برای پدیده انقلاب اسلامی در نظر گرفته، همواره از نوع تبلیغاتی و روانی بوده است. انقلاب شکوهمند اسلامی بیش از دو دهه است که مورد هجمه سازمان یافته تبلیغاتی دشمنان خارجی است.

امپریالیسم خبری و رسانه های بزرگ جهانی که به طور مستقیم یا غیرمستقیم ابزارهای صهیونیسم بین المللی هستند، با بکارگیری شگردهای خاص تبلیغاتی و ابزارهای تاثیرگذار روانی به هر نحو ممکن سعی در ایجاد تصویری منفی و ناپسند از انقلاب و نظام جمهوری اسلامی کرده اند که عوارض آن هرگز کمتر از تحریم اقتصادی و تحریکات نظامی نبوده و نیست.

«پردازش طرحواره ای» به جریان تبلیغاتی غرب علیه جمهوری اسلامی و نگاه به این موضوع از زاویه روان شناسی سیاسی و جامعه شناسی ارتباطات، موضوع مورد اهتمام مقاله ای است که پیش رو دارید.

مواضع تبلیغاتی غرب نسبت به جمهوری اسلامی ایران از دیدگاه های مختلفی قابل تامل است. یکی از این دیدگاه ها به توصیف، تبیین، کنترل و فرایندجست وجوی طرحواره ها، یا به عبارتی پردازش طرحواره معطوف است.

پردازش طرحواره ای، الگویی از پردازش اطلاعات است که در آن ساخت های حافظه متناسب با اطلاعات حسی ورودی مورد شناسایی قرار می گیرد و بر اساس طرحواره های فعال شده، الگویی از پاسخ (رفتارها و کنش ها) از انسان سر می زند.

گرچه طرحواره ها و پردازش طرحواره ای کار سازماندهی و پردازش اطلاعات را اثر بخش می سازند، ولی لزوماً بیانگر حقایق نیستند. برخی طرحواره ها براساس اطلاعات غلطی که فرد در معرض آنها قرار می گیرد، تحریف شده هستندو اساس تصورات قالبی و نگرش های منفی محسوب می شوند.

درخصوص تبلیغات غرب علیه جمهوری اسلامی ایران که با استفاده از تکنولوژی ها و دانش های روز ارتباطی، مکرراً ذهن انسان ها را آماج حملات روانی خود قرار می دهند، چنین طرحواره های تحریف شده ای به راحتی شکل گرفته و فرایندپردازش اطلاعات را در جهت تامین اهداف غرب تحت تاثیر قرار می دهد. نوشتار حاضر در جست وجوی شناخت و تبیین این مکانیسم است.

برای سازماندهی موضوع مقاله، منطقی به نظر می رسد تا در ابتدا، مفاهیم طرحواره و پردازش طرحواره ای مورد بررسی مفهومی قرار گیرد، سپس نکات کلیشه ای ونسبتاً ثابت تبلیغات غرب علیه جمهوری اسلامی ایران به بحث گذاشته شود تا در نهایت به ارتباط این دو برسیم.

تعریف پارادایمی از طرحواره ^(۱) که مورد توافق همگان باشد وجود ندارد. این اصطلاح به هر نحوی که به کار رود، به ساخت های شناختی ذخیره شده در حافظه اشاره دارد که خود بازنمایی هایی انتزاعی ^(۲) از روابط، اشیا و رویدادهای دنیای واقعی هستند. طبق نظریه طرحواره ^(۳)، طرحواره یک ساختار شناختی است که اطلاعاتی را در مورد یک حادثه، شی ء، موقعیت یا شخصی سازماندهی کرده و رمزگردانی، ذخیره و بازیابی اطلاعات را در مورد آن تحت تاثیر قرار می دهد (آلبا و هاشر^(۴) 1983، به نقل از اس درو ^(۵)، ۱۹۹۳، ص ۳۲۸).

طرحواره ها، یکی از ساختارهای تشکیل دهنده حافظه بلندمدت هستند که، همانند تصاویر عکاسی، تمام جزییات یک شی ء یا پدیده را در برنمی گیرند، بلکه شامل ویژگی های شاخص موضوعات مربوط به خود هستند و بیشتر باز ساخته های تازه و در عین حال بسیار سازمان یافته ای از ادراکات اصلی ما محسوب می شوند.

ما طرحواره های مختلفی از خود، افراد دیگر، موقعیت ها و رویدادها، اشیا و… در حافظه خود داریم. از دیدگاه مارکوس و ورف ^(۶) (۱۹۸۷، به نقل از ورتمن و همکاران،^(۷) 1999. ص ۵۸۰)، طرحواره مربوط به اشخاص ^(۸)، عبارت است از مجموعه عقاید منطقی یکپارچه ای در مورد افراد و طرحواره مربوط به خود^(۹)، عبارت است از مجموعه یکپارچه ای از شناخت ها در مورد خود فرد. نوع دیگری از طرحواره، تصورات قالبی اجتماعی ^(۱۰) است که براساس آن، مجموعه ای از عقاید و باورها درخصوص نحوه عمل و تفکر، به اعضای یک گروه خاص نسبت داده می شود. به کمک طرحواره های موجود درباره هر یک از موارد فوق، اطلاعات بی شماری را در حافظه رمزگردانی و ذخیره کرده و در برخورد با محرک ها و داده های حسی مرتبط با آنها، مجموعه رفتارهای متناسب با طرحواره های پردازش شده، بازیابی می شوند. برای مثال، براساس طرحواره ای که از خود داریم، خود را با یک سری از صفات و ویژگی ها توصیف می کنیم و یا طرحواره ای که از یک فرد درون گرا داریم، احتمالا به ویژگی ها و صفاتی نظیر مردم گریزی، گوشه گیری، کم حرفی، دوراندیشی و آرمان گرایی اشاره دارد. همان طور که اشاره شد، طرحواره نه تنها در مورد افراد و اشیا، بلکه در مورد رویدادها و موقعیت ها نیز شکل می گیرد؛ مثلا، وقتی برای یک جلسه میهمانی دعوت می شویم، فورا طرحواره کلی آن جلسه را از حافظه فرا می خوانیم که یک بازنمایی ذهنی از مجموعه رفتارهای متناسب در آن مجموعه است.

طرحواره ها از هر نوعی که باشند دو کار مهم انجام می دهند

۱) سازماندهی اطلاعات:

طرحواره ها صرفا انواع مختلف اطلاعات نیستند، بلکه نقش فعالی در سازماندهی ریزش فراوان اطلاعات جدید ایفا می کنند. فعال شدن یک طرحواره انتخاب محرک را تحت تأثیر قرار داده و یادآوری اطلاعات هماهنگ را از حافظه تسهیل می کند، به عبارت دیگر، طرحواره ها دارای گزاره های اطلاعاتی هستند که این گزاره ها در نقش قواعد و فرضیات عمل می کنند (بک و امری ^(۱۱)، ۱۹۸۵؛ به نقل از بروین ^(۱۲) 1376، ص ۹۱). با عنایت به حجم وسیعی از داده ها و اطلاعاتی که در معرض آنها قرار می گیریم و به دلیل محدودیت در استعداد پردازش اطلاعات، بناچار از بین ریزش فراوان اطلاعات به برخی از حقایق متمرکز شده و از برخی از آنها چشم پوشی می کنیم. این فرایندغربال کردن اطلاعات منجر به شکل گیری طرحواره ها می شود.

۲) تصفیه داده ها^(۱۳) و اطلاعات:

در جذب اطلاعات جدید همه اطلاعات به یک شیوه و به طور هم ارز پردازش نمی شوند؛ در نتیجه فقط اطلاعات معینی می توانند جذب طرحواره ها یا سایر ساختارهای موجود در حافظه شوند. به عبارتی طرحواره ها به عنوان یک صافی شناختی^(۱۴) نیز عمل می کنند، به این معنی که به برخی از اطلاعات اجازه ورود و پردازش داده می شود و جلو برخی دیگر را سد می کنند، شیوه درک رویدادها را رنگ آمیزی کرده و تعیین می کنند که ما به چه چیزی توجه کرده و چه چیزی را به یاد آوریم و نهایتاً این که در مورد خود و دیگران چه احساسی داشته باشیم.

گرچه طرحواره ها نقش بسزایی در سازماندهی و تصفیه اطلاعات جدید ایفا می کنند و به صورت منسجم و مختصر شده بیانگر واقعیات موجود هستند، الزاما همه آنها بیانگر حقایق نیستند. به یکسری از طرحواره هایی که مطابق با واقعیت های موجود نباشند، یا مسائلی غیرواقعی را القا کنند، اصطلاحا طرحواره های تحریف شده^(۱۵) گفته می شود. نکته بسیار مهمی که باید درخصوص طرحواره و پردازش طرحواره ای ذکر کرد، این است که سبب می شود ادراکات ما زیر سلطه طرحواره ها قرار گرفته و به همین دلیل نیز در برابر تغییر مقاوم و در مقابل داده های نسبتا تازه، نفوذناپذیر شود. به عبارت دیگر، نوعی سوگیری درخصوص داده های تاییدکننده طرحواره های موجود دیده می شود که اصطلاحا آزمون فرضیه تاییدی^(۱۶) نامیده می شود. با این اوصاف به خوبی معلوم می شود که طرحواره های تحریف شده نیز از ویژگی های ثبات و سوگیری برخوردارند. نمونه های فراوانی از طرحواره های تحریف شده می توان ذکر کرد که در جهت دهی به رفتارها و فرایند تصمیم گیری ما دخالت می کنند. به عنوان مثال زمینه یابی هایی در ایالات متحده نشان داده اند، افراد بزرگسالی که بیش از چهار ساعت در روز از وقت خود را صرف تماشای برنامه های تلویزیونی می کنند، تحت تاثیر القائات برنامه های پخش شده در معرض یک سری طرحواره های اجتماعی قالب ^(۱۷) قرار می گیرند که دقیقا با القائات شبکه های تلویزیونی این کشور مطابقت دارد. (گربنروگروس^(۱۸)، ۱۹۷۶. به نقل از ورتمن و همکاران، ۱۹۹۹. صص ۲۰۶ ۲۰۴)، برای مثال، این بینندگان باور داشتند که سالخوردگان بخش خیلی کوچکی از جمعیت جامعه امریکا را تشکیل می دهند، درصد بالایی از کارگران نیز در رشته خود مانند سایر متخصصان مثلا پزشکان و حقوقدانان حرفه ای هستند و احتمال این که فرد، قربانی جرایم مربوط به خشونت باشد، به طور فزاینده ای بالاست. در حالی که هیچ کدام از این برداشت ها با واقعیات موجود در جامعه امریکا همخوانی نداشتند اما تماشای مکرر برنامه های تلویزیونی که در بطن برنامه های خود سعی در القای موارد مزبور را داشت، آنها را برای آزمون های نمونه مورد مطالعه، واقعی جلوه داده بود.

نکته جالب توجه درخصوص طرحواره های تحریف شده، این است که تا زمانی که مشاهدات، صحت و سقم آنها را بررسی نکرده اند، همچنان به حیات خود ادامه داده و پردازش اطلاعات را تحت تاثیر قرار می دهند. مطابق دیدگاه نظریه پردازان یادگیری اجتماعی^(۱۹) مانند باندورا وراتر^(۲۰)، افراد غالبا اطلاعاتی را از بین اطلاعات موجود گزینش می کنند و براساس آن واکنش نشان می دهند، که با انتظارات آنان هماهنگی دارد (سوگیری تاییدی):^(۲۱) با عنایت به این موضوع، فرایند غیرتاییدی ممکن است هرگز روی ندهد، و از اینجا معلوم می شود که طرحواره های شکل گرفته در سیستم حافظه اگر با واقعیت ها و حقایق موجود همخوانی نداشته باشند همچنان که در مورد تبلیغات منفی غرب علیه جمهوری اسلامی ایران صدق می کند منجر به شکل گیری غلط امتیازها، احساسات و رفتارهای خاص شده و تا مدت ها به حیات خود ادامه می دهند.

گرچه طرحواره ها میل به پایداری دارند، تغییرناپذیر هم نیستند. زمانی که طرحواره های موجود مکرراً در معرض شواهد متناقض قرار گیرند، تغییر می یابند و این قضیه در مورد طرحواره های تحریف شده نیز صدق می کند. با عنایت به این موضوع، به منظور تغییر در طرحواره های منفی ایجاد شده از جمهوری اسلامی ایران، می توان از شواهد و مدارک متناقض بهره برداری کرد که در ادامه این نوشتار، به آن پرداخته خواهد شد.

از دیدگاه باندورا (۱۹۸۶؛ به نقل از ورتمن و همکاران، ۱۹۹۹، ص ۶۲۱)، طرحواره هایی که ما از دیدن و مشاهده رفتار و نگرش های دیگران به دست می آوریم، افکار، احساسات و اعمال ما را تحت تأثیر قرار می دهند. تجارب روزانه، سرشار از مثال هایی است که نشان می دهد یکی از منابع شکل دهی به طرحواره ها، یادگیری مشاهده ای^(۲۲) است. یکی از مهمترین منابع این نوع یادگیری، رسانه های ارتباط جمعی هستند. رسانه های ارتباط جمعی با گزینش، حذف و برجسته سازی برخی از رویدادها و حوادث، نقش بسیار مهمی در ایجاد انگاره های جدید و به عبارت بهتر، طرحواره ها، به ویژه از نوع تحریف شده دارند. برای مثال، در جنگ تحمیلی عراق علیه جمهوری اسلامی ایران رسانه های صوتی و تصویری امریکا با تدارک برنامه های مختلف و ایجاد تصاویر ذهنی مثبت از رژیم عراق، با شکل دهی انگاره های جدید در این خصوص حمایت کرده و نقش بسیار مهمی را ایفا کردند، اما برعکس در جریان جنگ خلیج فارس، پیش از حمله نظامی امریکا به عراق، تبلیغات بسیار زیادی در داخل امریکا علیه عراق شروع شد و رسانه های بزرگ این کشور از جمله

C.B.S

و

A.B.C

مرتبا تصاویری از شبکه های خود پخش می کردند که نفرت و کینه بینندگان را به عراقی ها و شخص صدام حسین برمی انگیخت. بنابراین در دنیای امروز، برای متقاعد کردن افکار عمومی و شکل دهی به آن، از طریق رسانه های ارتباط جمعی، و شگردهای خاص تبلیغاتی، طرحواره هایی شکل می گیرند که دقیقا با اهداف و منافع مبلغان هماهنگی دارند.

تا اینجا درخصوص مفهوم طرحواره، عملکردهای آن و یکی از انواع آن یعنی طرحواره های تحریف شده که ناشی از ارائه اطلاعات غیرواقعی هستند بحث شد. مفهوم دیگر در نوشتار حاضر «پردازش طرحواره ای»^(۲۳) است. به این معنی که ما چگونه از ساخت های حافظه، برای پردازش اطلاعات استفاده می کنیم.

پردازش طرحواره ای عبارت است از فرایند جست وجوی ساخت هایی در حافظه که با اطلاعات حسی ورودی، همخوان باشند. زمانی که در معرض اطلاعات حسیِ ورودی، قرار می گیریم، براساس اطلاعات موجود در حافظه، طرحواره های مرتبط با این اطلاعات فعال شده، کار سازماندهی و پردازش اطلاعات را به شکل کارآمدی تحت تاثیر قرار داده و در رفتار تغییراتی ایجاد می کنند.

تغییرات رفتاری یا نگرش هایی که متعاقب فعال شدن طرحواره از موجود زنده سر می زنند، محصول فعالیت طرحواره ها و پردازش طرحواره ای هستند.

طرحواره ها و پردازش طرحواره ای امکان سازمان دهی و پردازش کارآمد حجم زیاد اطلاعات را به ما می دهند البته همان طور که قبلا اشاره شد، اطلاعاتی که به این شکل سازمان داده می شوند، تنها برجسته ترین ویژگی های یک شی، شخص، پدیده یا موقعیت را در بر می گیرند. برای مثال، فرض کنید قرار است با فرد برون گرایی ملاقات کنید، نخستین کاری که می کنید این است که فورا طرحواره برون گرایی را از حافظه فرا می خوانید تا درباره این ملاقات پیش بینی کنید. طرحواره برون گرایی شامل ویژگی های به هم پیوسته ای نظیرمردم آمیزی، اجتماعی بودن، خون گرمی، و احتمالا بلندحرف زدن و فعال بودن است. به این فرایند، پردازش طرحواره ای اطلاق می شود، یعنی فرایند جست وجوی ساخت هایی در حافظه که با اطلاعات ورودی همخوان باشند. درخصوص جمهوری اسلامی ایران نیز هدف غرب ایجاد یک طرحواره منفی از آن در افکار عمومی جهانی است.

نکته دیگر درخصوص طرحواره و پردازش طرحواره ای آن است که پس از شکل گیری یک طرحواره، فرایند پردازش طرحواره ای خیلی سریع اتفاق می افتد و مهم ایجاد طرحواره های خاص است. طرحواره ها هم در بازیابی و هم در رمزگردانی و اندوزش اطلاعات نقش بسزایی ایفا می کنند. به عبارت دیگر، فعال شدن یک طرحواره انتخاب محرک را تحت تاثیر قرار داده و یادآوری اطلاعات هماهنگ را از حافظه آسان تر می کند و نیز معنی داری کلی محرک را برای شخص معین می کند. با این اوصاف به خوبی معلوم می شود که فرایند شکل گیری طرحواره ها نیاز به آرایش خاص اطلاعات با استفاده از شگردهای خاص و نیز صرف زمان دارند. بنابراین امکان این که، یکسری طرحواره های خاص را بتوان در افراد ایجاد کرد منتفی نیست. کاری که اخیرا رسانه های مربوط به غرب درخصوص جمهوری اسلامی ایران و ارائه چهره ای منفی و خشن همانند بنیادگرایی، خشونت دینی، اسلام رادیکالی و طرفداری از تروریسم از آن در سطح کلانی انجام می دهند، حکایت از ایجاد طرحواره و پردازش طرحواره ای منفی از جمهوری اسلامی ایران دارد. با عنایت به سایه روشن های مفاهیم بالا، بررسی کلیشه های تبلیغاتی غرب علیه جمهوری اسلامی ایران و تبیین شگرد آنان از طریق پردازش طرحواره ای مورد توجه قرار می گیرد.

برای ایجاد و شکل گیری یک طرح