خرید و دانلود فایل ورد کامل پاورپوینت بررسی سرقت در ابعاد مختلف

بهترین فرصت برای دریافت فایل فایل ورد کامل پاورپوینت بررسی سرقت در ابعاد مختلف همراه با یک هدیه ویژه!

یک پیشنهاد جذاب که نباید از دست بدهید!

اگر به دنبال یک فایل حرفه‌ای و استاندارد هستید، ما فایل فایل ورد کامل پاورپوینت بررسی سرقت در ابعاد مختلف را با محتوایی کامل و ساختاری منظم در اختیار شما قرار می‌دهیم. به‌علاوه، یک پاورپوینت رایگان نیز به‌عنوان هدیه ویژه دریافت خواهید کرد!

فایل ورد کامل پاورپوینت بررسی سرقت در ابعاد مختلف شامل 104 اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل پاورپوینت بررسی سرقت در ابعاد مختلف،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل پاورپوینت بررسی سرقت در ابعاد مختلف :

Normal
۰

false
false
false
EN-USX-NONEAR-SA












MicrosoftInternetExplorer4

فایل ورد کامل پاورپوینت بررسی سرقت در ابعاد مختلف

نوجوانی،
دوره جالبی است; زیرا برای هر عبارتی که درباره نوجوان به کار می رود، مفهوم مقابل
آن نیز می تواند مورد استفاده قرار گیرد; مثلا نوجوانانی که با والدین خود سازگاری
دارند یا نوجوانان ناسازگار که علیه والدین خود شورش و طغیان می کنند.

به نظر
می رسد که اختلاف عمده نوجوانان با والدین و دیگر بزرگسالان، در کسب آزادی به
منظور آزمودن انواع نقشها و فرصتهاست تا بتوانند الگوهای جدید احساس، افکار و
اعمال را فرا گیرند. در این میان عده ای از نوجوانان دوره نوجوانی تا بزرگسالی را
با موفقیت و حداقل مشکل می گذرانند. در حالی که عده ای از این نظم اجتماعی به سوی
فرهنگ بزهکاری، انحراف پیدا می کنند. اعمال بزهکارانه در جوامع و حتی طی زمانهای
مختلف در یک کشور متغیر است، همچنین همه افراد بزهکار الزاما به چنگ قانون گرفتار
نمی شوند; در نتیجه نمی توان گفت که تعداد دقیق بزهکاران چقدر است و نمی توان ادعا
کرد کلیه نوجوانان بزهکار، منحصر به کسانی هستند که در کانون اصلاح و تربیت گرفتار
آمده اند. همچنین، وجود دارند افرادی که بزهکار نیستند، و صرفا به خاطر یک رفتار
که ناشی از انگیزه های بزهکاری باشد، به دام قانون گرفتار آمده اند. ^(۱)

تعریف بزهکاری

از لحاظ
تکنیکی، نوجوان بزهکار کسی است که به ارتکاب رفتار ضد اجتماعی یا قانون شکنی متهم
است; ولی به علت اینکه به سن قانونی (معمولا ۱۸ سالگی) نرسیده مانند یک مجرم
بزرگسال، مجازات نمی شود. رفتار نوجوان بزهکار موجب می گردد تا به چنگ قانون
بیفتد; زیرا رفتار او، نه تنها خود نوجوان، بلکه دیگر افراد جامعه را نیز به
مخاطره می اندازد.

به این
ترتیب بزهکاری نیز، بویژه توسط روان شناسان، به جرائمی اطلاق می شود که افرادی که
به سن قانونی نرسیده اند مرتکب آنها می شوند.

با اینکه
بزهکاری یک مشکل اجتماعی است و به دلایل زیاد در بین نوجوانان رو به ازدیاد
می باشد، ولی بزرگسالان نباید فراموش کنند که حداقل ۹۵ درصد از نوجوانان، برحسب
تعریف قانونی و حقوقی، بزهکار نیستند و نیمی از حدود ۵ درصد بقیه، مرتکب جرم شدید
و جدی نشده اند. و صرفا به علت سهل انگاری والدین و یا شرایط خانوادگی نامناسب و
همکاری با مجرمان و بزهکاران بزرگتر، به چنگ قانون افتاده اند ^(۲) .

از نظر
روان شناسان، سازگار کسی است که بتواند خود را با اهداف اندیشیده حیات و ضوابط و
مقرراتی که جهت وصول به آن وضع شده، تطابق دهد و در مسیر صراط مستقیم و در تلاش
برای بهبود وضع خود و بهسازی محیط باشد. بر این اساس، ناسازگار کسی است که در خلاف
چنین جهتی باشد و ناسازگاری، وجود همه احساسات، انگیزه ها و عملکردهایی است که نقش
مخرب دارند و زمینه را برای درهم ریختن نقشه و هدف تکامل فراهم می کنند.

بر این
اساس ناسازگار کسی است که در خلاف مسیر و موازین مورد قبول گام برمی دارد; کسی که
کاری خلاف رفتار انسانهای منضبط و معقول انجام می دهد، رفتاری مشوش و مغشوش، بر
خلاف انتظار و غیر قابل تحمل دارد و در برابر مشکلات زندگی ابراز ضعف نموده، به
اعمال خلاف شرع و منافی با اخلاق در جامعه دست می زند; مثل کودکی در اثر مشکلات
اقتصادی و اجتماعی و.. بر اموال دیگران دست می یازد و اقدام به سرقت می کند.
^(۳)

دزدی یا
سرقت، از جلوه های خطرناک ناسازگاری است که در آن، دست فرد به مال دیگری، دراز
می شود و چیزی را که از آن او نیست و در کسب آن، کوشش و تلاشی نکرده است به دست
می آورد و از عمل خویش، پشیمان نیست. ^(۴)

عوامل مؤثر در ایجاد بزه و بزهکاری

بر اساس
تحقیقات گسترده ای که به منظور پی بردن به علل تخلف نوجوانان انجام شده است،
می توان عوامل زیر را در بزهکاری مؤثر دانست:

۱- گروه
سنی کمتر از پانزده سال آمادگی بیشتری برای ارتکاب بزه دارند.

۲- جرائم
بطور کلی در حومه شهرها بیشتر از شهرها و روستاها اتفاق می افتد.

۳-
نوجوانانی که در جامعه از تحصیلات، تفریحات سالم و سرگرمی و کار سازنده به دلایلی،
بی بهره باشند، بیشتر به ارتکاب جرائم گرایش دارند; به بیان دیگر، جهت نیل به
هدفهای خویش، به شیوه ای اجتماع پسند، راههای دیگری در اختیار ندارند.

۴-
نوجوانانی که از نظر مالی در رفاه بوده ولی از توجه و محبت بی بهره باشند، ممکن
است به بزهکاری روی آورند. بزهکاری در طبقات مرفه اغلب به منظور جلب توجه والدین و
ابراز نارضایتی و یاس نوجوانان و در مواردی انتقام گرفتن از آنهاست.

۵- رشد
محدود و ناکافی نوجوانان در زمینه مسائل اخلاقی و معنوی یکی از عوامل عمده گرایش
به بزهکاری است.

۶-
خصوصیات جسمانی بر بزهکاری پسرها بی تاثیر نیست.

۷- پسران،
به مراتب بیشتر از دختران، مرتکب خلاف و بزه می شوند. این نسبت در تحقیقات بیش از
پنج برابر است. ^(۵)

ریشه ها و علل بزهکاری

یکی از
علل بنیادی بزهکاری، ناکامی است. نیازهای نوجوانان برای احراز هویت، امنیت و
استقلال و محبت، گاه آنگونه با شکست مواجه می شود که رفتار ضد اجتماعی به عنوان
کوششی در جهت کاهش دادن تنش های انباشته شده آنان، بروز می کند. پاره ای از شرایط
زندگی و شرایط فیزیکی که احتمالا ایجاد ناکامی می کنند و به بزهکاری می انجامد،
عبارت است از:

کم هوشی،
فقر فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی، تعارض در خانواده و فروپاشی خانواده ها، بی محبتی
والدین نسبت به فرزندان، نبودن ضوابط اخلاقی و اعتقادی صحیح در خانواده، تحقیر و
شکست در مدرسه، احساس حقارت ناشی از عیوب جسمی یا علل تخیلی و یا واقعی.

در زمینه
شرایط خانوادگی و ایجاد بزهکاری در کودک باید گفت: بیشتر بزهکاران، متعلق به
خانواده هایی هستند که در آن محبت و تفاهم کمتری وجود دارد. و غالبا دارای
خانواده های از هم پاشیده(در اثر طلاق، مرگ یکی از والدین و…) می باشند یا دارای
والدین بسیار خشن و سختگیر یا بی تفاوت و بی توجهند. والدین آنها کم سواد، بی سواد
و عده زیادی از نظر مالی در وضعیت نامطلوب و بیکار می باشند. پایبند نبودن
خانواده ها به اصول و ضوابط صحیح اخلاقی و اعتقادی را نیز می توان عاملی مؤثر در
گسترش بزهکاری نوجوانان دانست. از دیگر عوامل بزهکاری، محیط و شرایط مدرسه است.
گاه مدارس، موقعیت های بسیار ناسالم و نامطلوبی برای جوانان ایجاد می کنند. در
مدارس شلوغ و پر جمعیت که معلمان با انبوهی از دانش آموزان و وظایف و تکالیف متعدد
مواجهند، آنها فرصت کمی برای توجه به مشکلات و نیازهای هریک از دانش آموزان دارند.
دانش آموزی که در مورد وضع تحصیلی یا اجتماعی و یا شخصی خویش به کمک نیاز دارد ولی
ناامید از کمک دیگران است، ممکن است به شیوه های جبرانی، به رفتار بزهکارانه روی
آورد تا از این طریق جلب توجه و احساس موفقیت کند.

بیکاری و
بی ثمر بودن نیز یکی دیگر از عوامل بزهکاری است. نبودن امکانات برای کار کردن
نوجوان و صرف انرژی آنها در جهتی سازنده، احساس بیهودگی و پوچی از یک سو، و هر
احساس حقارت و ناکامی ناشی از وضعیت بد خانوادگی اجتماعی، اقتصادی و تحصیلی از سوی
دیگر می تواند به رفتار بزهکارانه بینجامد. ^(۶)

روشهای پیشگیری و درمان بزهکاری

مساله
بزهکاری اطفال و نوجوان، یک مشکل واقعی در جامعه ماست و باید در حد امکان، برای از
بین بردن شرایط جرم زا، چاره ای اندیشید; چرا که بزهکاری امروز نوجوانان، می تواند
عامل جرائم فردای بزرگسالان باشد. هر جامعه برای هر بزهکار، متحمل هزینه های مادی
و معنوی سنگینی می شود. در کانونهای اصلاح و تربیت ایران، سالانه، میلیونها تومان
برای باصطلاح، اصلاح و تربیت نوجوان بزهکار صرف می شود; اما بدآموزی هایی که از
زندگی افراد بزهکار در کنار یکدیگر حاصل می شود، منجر به تکرار جرم توسط مجرمان
قبلی می گردد.

مسؤولان
باید، به این کانونها، توجه بیشتری کنند و ضمن ارزیابی مجدد آنها، قسمتی از این
هزینه هنگفت را برای بالابردن کمیت و کیفیت تعلیم و تربیت افراد جامعه، بویژه
کودکان و نوجوانان و نیز رفاه خانواده ها، صفحه محتوای کاملاً استاندارد است که بر اساس اصول علمی و دانشگاهی تدوین شده است. تمامی اطلاعات با دقت تنظیم شده و آماده استفاده برای پروژه‌های تحقیقاتی و علمی می‌باشد.

با دریافت این مجموعه، دیگر نیازی به صرف وقت برای تنظیم و ویرایش نخواهید داشت. ساختار منظم و حرفه‌ای فایل فایل ورد کامل پاورپوینت بررسی سرقت در ابعاد مختلف کار شما را ساده‌تر کرده و ارائه مطالب را آسان‌تر می‌سازد. همچنین، پاورپوینت هدیه‌ای که همراه فایل ورد کامل پاورپوینت بررسی سرقت در ابعاد مختلف دریافت می‌کنید، یک ابزار ایده‌آل برای ارائه‌های دانشگاهی و حرفه‌ای خواهد بود.

تمامی محتوا به‌روزرسانی شده و مطابق با استانداردهای آموزشی تهیه شده است. علاوه بر این، فایل ورد کامل پاورپوینت بررسی سرقت در ابعاد مختلف کاملاً ویرایش‌پذیر بوده و می‌توانید آن‌ها را بر اساس نیاز خود شخصی‌سازی کنید.

کیفیت این مجموعه تضمین‌شده است و در صورت بروز هرگونه مشکل، تیم پشتیبانی آماده پاسخگویی خواهد بود. پس این فرصت استثنایی را از دست ندهید و همین حالا فایل فایل ورد کامل پاورپوینت بررسی سرقت در ابعاد مختلف را دریافت کنید!

بخشی از متن فایل ورد کامل پاورپوینت بررسی سرقت در ابعاد مختلف :

Normal
۰

false
false
false
EN-USX-NONEAR-SA












MicrosoftInternetExplorer4

فایل ورد کامل پاورپوینت بررسی سرقت در ابعاد مختلف

نوجوانی،
دوره جالبی است; زیرا برای هر عبارتی که درباره نوجوان به کار می رود، مفهوم مقابل
آن نیز می تواند مورد استفاده قرار گیرد; مثلا نوجوانانی که با والدین خود سازگاری
دارند یا نوجوانان ناسازگار که علیه والدین خود شورش و طغیان می کنند.

به نظر
می رسد که اختلاف عمده نوجوانان با والدین و دیگر بزرگسالان، در کسب آزادی به
منظور آزمودن انواع نقشها و فرصتهاست تا بتوانند الگوهای جدید احساس، افکار و
اعمال را فرا گیرند. در این میان عده ای از نوجوانان دوره نوجوانی تا بزرگسالی را
با موفقیت و حداقل مشکل می گذرانند. در حالی که عده ای از این نظم اجتماعی به سوی
فرهنگ بزهکاری، انحراف پیدا می کنند. اعمال بزهکارانه در جوامع و حتی طی زمانهای
مختلف در یک کشور متغیر است، همچنین همه افراد بزهکار الزاما به چنگ قانون گرفتار
نمی شوند; در نتیجه نمی توان گفت که تعداد دقیق بزهکاران چقدر است و نمی توان ادعا
کرد کلیه نوجوانان بزهکار، منحصر به کسانی هستند که در کانون اصلاح و تربیت گرفتار
آمده اند. همچنین، وجود دارند افرادی که بزهکار نیستند، و صرفا به خاطر یک رفتار
که ناشی از انگیزه های بزهکاری باشد، به دام قانون گرفتار آمده اند. ^(۱)

تعریف بزهکاری

از لحاظ
تکنیکی، نوجوان بزهکار کسی است که به ارتکاب رفتار ضد اجتماعی یا قانون شکنی متهم
است; ولی به علت اینکه به سن قانونی (معمولا ۱۸ سالگی) نرسیده مانند یک مجرم
بزرگسال، مجازات نمی شود. رفتار نوجوان بزهکار موجب می گردد تا به چنگ قانون
بیفتد; زیرا رفتار او، نه تنها خود نوجوان، بلکه دیگر افراد جامعه را نیز به
مخاطره می اندازد.

به این
ترتیب بزهکاری نیز، بویژه توسط روان شناسان، به جرائمی اطلاق می شود که افرادی که
به سن قانونی نرسیده اند مرتکب آنها می شوند.

با اینکه
بزهکاری یک مشکل اجتماعی است و به دلایل زیاد در بین نوجوانان رو به ازدیاد
می باشد، ولی بزرگسالان نباید فراموش کنند که حداقل ۹۵ درصد از نوجوانان، برحسب
تعریف قانونی و حقوقی، بزهکار نیستند و نیمی از حدود ۵ درصد بقیه، مرتکب جرم شدید
و جدی نشده اند. و صرفا به علت سهل انگاری والدین و یا شرایط خانوادگی نامناسب و
همکاری با مجرمان و بزهکاران بزرگتر، به چنگ قانون افتاده اند ^(۲) .

از نظر
روان شناسان، سازگار کسی است که بتواند خود را با اهداف اندیشیده حیات و ضوابط و
مقرراتی که جهت وصول به آن وضع شده، تطابق دهد و در مسیر صراط مستقیم و در تلاش
برای بهبود وضع خود و بهسازی محیط باشد. بر این اساس، ناسازگار کسی است که در خلاف
چنین جهتی باشد و ناسازگاری، وجود همه احساسات، انگیزه ها و عملکردهایی است که نقش
مخرب دارند و زمینه را برای درهم ریختن نقشه و هدف تکامل فراهم می کنند.

بر این
اساس ناسازگار کسی است که در خلاف مسیر و موازین مورد قبول گام برمی دارد; کسی که
کاری خلاف رفتار انسانهای منضبط و معقول انجام می دهد، رفتاری مشوش و مغشوش، بر
خلاف انتظار و غیر قابل تحمل دارد و در برابر مشکلات زندگی ابراز ضعف نموده، به
اعمال خلاف شرع و منافی با اخلاق در جامعه دست می زند; مثل کودکی در اثر مشکلات
اقتصادی و اجتماعی و.. بر اموال دیگران دست می یازد و اقدام به سرقت می کند.
^(۳)

دزدی یا
سرقت، از جلوه های خطرناک ناسازگاری است که در آن، دست فرد به مال دیگری، دراز
می شود و چیزی را که از آن او نیست و در کسب آن، کوشش و تلاشی نکرده است به دست
می آورد و از عمل خویش، پشیمان نیست. ^(۴)

عوامل مؤثر در ایجاد بزه و بزهکاری

بر اساس
تحقیقات گسترده ای که به منظور پی بردن به علل تخلف نوجوانان انجام شده است،
می توان عوامل زیر را در بزهکاری مؤثر دانست:

۱- گروه
سنی کمتر از پانزده سال آمادگی بیشتری برای ارتکاب بزه دارند.

۲- جرائم
بطور کلی در حومه شهرها بیشتر از شهرها و روستاها اتفاق می افتد.

۳-
نوجوانانی که در جامعه از تحصیلات، تفریحات سالم و سرگرمی و کار سازنده به دلایلی،
بی بهره باشند، بیشتر به ارتکاب جرائم گرایش دارند; به بیان دیگر، جهت نیل به
هدفهای خویش، به شیوه ای اجتماع پسند، راههای دیگری در اختیار ندارند.

۴-
نوجوانانی که از نظر مالی در رفاه بوده ولی از توجه و محبت بی بهره باشند، ممکن
است به بزهکاری روی آورند. بزهکاری در طبقات مرفه اغلب به منظور جلب توجه والدین و
ابراز نارضایتی و یاس نوجوانان و در مواردی انتقام گرفتن از آنهاست.

۵- رشد
محدود و ناکافی نوجوانان در زمینه مسائل اخلاقی و معنوی یکی از عوامل عمده گرایش
به بزهکاری است.

۶-
خصوصیات جسمانی بر بزهکاری پسرها بی تاثیر نیست.

۷- پسران،
به مراتب بیشتر از دختران، مرتکب خلاف و بزه می شوند. این نسبت در تحقیقات بیش از
پنج برابر است. ^(۵)

ریشه ها و علل بزهکاری

یکی از
علل بنیادی بزهکاری، ناکامی است. نیازهای نوجوانان برای احراز هویت، امنیت و
استقلال و محبت، گاه آنگونه با شکست مواجه می شود که رفتار ضد اجتماعی به عنوان
کوششی در جهت کاهش دادن تنش های انباشته شده آنان، بروز می کند. پاره ای از شرایط
زندگی و شرایط فیزیکی که احتمالا ایجاد ناکامی می کنند و به بزهکاری می انجامد،
عبارت است از:

کم هوشی،
فقر فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی، تعارض در خانواده و فروپاشی خانواده ها، بی محبتی
والدین نسبت به فرزندان، نبودن ضوابط اخلاقی و اعتقادی صحیح در خانواده، تحقیر و
شکست در مدرسه، احساس حقارت ناشی از عیوب جسمی یا علل تخیلی و یا واقعی.

در زمینه
شرایط خانوادگی و ایجاد بزهکاری در کودک باید گفت: بیشتر بزهکاران، متعلق به
خانواده هایی هستند که در آن محبت و تفاهم کمتری وجود دارد. و غالبا دارای
خانواده های از هم پاشیده(در اثر طلاق، مرگ یکی از والدین و…) می باشند یا دارای
والدین بسیار خشن و سختگیر یا بی تفاوت و بی توجهند. والدین آنها کم سواد، بی سواد
و عده زیادی از نظر مالی در وضعیت نامطلوب و بیکار می باشند. پایبند نبودن
خانواده ها به اصول و ضوابط صحیح اخلاقی و اعتقادی را نیز می توان عاملی مؤثر در
گسترش بزهکاری نوجوانان دانست. از دیگر عوامل بزهکاری، محیط و شرایط مدرسه است.
گاه مدارس، موقعیت های بسیار ناسالم و نامطلوبی برای جوانان ایجاد می کنند. در
مدارس شلوغ و پر جمعیت که معلمان با انبوهی از دانش آموزان و وظایف و تکالیف متعدد
مواجهند، آنها فرصت کمی برای توجه به مشکلات و نیازهای هریک از دانش آموزان دارند.
دانش آموزی که در مورد وضع تحصیلی یا اجتماعی و یا شخصی خویش به کمک نیاز دارد ولی
ناامید از کمک دیگران است، ممکن است به شیوه های جبرانی، به رفتار بزهکارانه روی
آورد تا از این طریق جلب توجه و احساس موفقیت کند.

بیکاری و
بی ثمر بودن نیز یکی دیگر از عوامل بزهکاری است. نبودن امکانات برای کار کردن
نوجوان و صرف انرژی آنها در جهتی سازنده، احساس بیهودگی و پوچی از یک سو، و هر
احساس حقارت و ناکامی ناشی از وضعیت بد خانوادگی اجتماعی، اقتصادی و تحصیلی از سوی
دیگر می تواند به رفتار بزهکارانه بینجامد. ^(۶)

روشهای پیشگیری و درمان بزهکاری

مساله
بزهکاری اطفال و نوجوان، یک مشکل واقعی در جامعه ماست و باید در حد امکان، برای از
بین بردن شرایط جرم زا، چاره ای اندیشید; چرا که بزهکاری امروز نوجوانان، می تواند
عامل جرائم فردای بزرگسالان باشد. هر جامعه برای هر بزهکار، متحمل هزینه های مادی
و معنوی سنگینی می شود. در کانونهای اصلاح و تربیت ایران، سالانه، میلیونها تومان
برای باصطلاح، اصلاح و تربیت نوجوان بزهکار صرف می شود; اما بدآموزی هایی که از
زندگی افراد بزهکار در کنار یکدیگر حاصل می شود، منجر به تکرار جرم توسط مجرمان
قبلی می گردد.

مسؤولان
باید، به این کانونها، توجه بیشتری کنند و ضمن ارزیابی مجدد آنها، قسمتی از این
هزینه هنگفت را برای بالابردن کمیت و کیفیت تعلیم و تربیت افراد جامعه، بویژه
کودکان و نوجوانان و نیز رفاه خانواده ها، خاصه در مناطقی که فقر اقتصادی و فقر
فرهنگی و اجتماعی حاکم است، تخصیص دهند.